"... muchos padres están preparando hijos enfermos para una sociedad enferma. Los buenos padres dan a sus hijos regalos, los padres brillantes dan a sus hijos su historia personal. Los buenos profesores preparan a sus alumnos para el éxito, los profesores brillantes preparan a los alumnos para los días más difíciles, para transformar lo negativo en energía creativa".
Augusto Cury (en su obra "Padres fascinantes, profesores brillantes").
Día 30 de noviembre de 2010
Actividades realizadas:
- Elaboración del nacimiento (virgen, niño Jesús y San José) con plastilina en grupos de 6 personas.
- Misa del “abrazo en familia” en el auditorio de la institución.
- Actividad de sumas y restas de una cifra
- En conjunto con la profesora y el estudiante Sebastián elaboramos el pesebre del aula.
Nota: en los momentos que pude realicé preguntas a los niños para mi proyecto de las caries, y revise sus dientes.
Problemas presentados:
- Indisciplina que afecta el desarrollo de la clase. Pero esta vez me concentré en los niños con mayores problemas de conducta y traté de integrarlos en labores que realicé durante la mañana y me di cuenta que a pesar de tener ésta dificultad, les gusta colaborar y eso puede ser aprovechado para fomentar el valor de la responsabilidad, solidaridad y el trabajo.
"Sin disciplina no hay orden, y sin orden no hay educación ni enseñanza."
Esperanza Alhama
Día 1 de diciembre de 2010
Actividades realizadas:
- Conversación sobre el origen del pesebre como una costumbre navideña, en la que se generó una discusión por parte de todos los niños y docentes.
- Inicio del contenido de valor posicional. Se comenzó por la explicación de las unidades hasta el 9, utilizando ejemplos con objetos del aula (cuadernos, lápices, borradores, entre otros). Los niños debían escribir los números en letras señalando su cantidad en unidades.
- Evalué a seis niños en cuanto a lectura, tal como lo hice la semana pasada.
- Observé la actitud de los niños en la clase de música, en la quela mayoría mostró interés y entusiasmo.
- Actividad en material fotocopiado sobre la escritura de números en letras y símbolos numéricos.
- Conversé con la docente acerca de mi proyecto y se ofreció a ayudarme para realizarlo en el 2do lapso. Igualmente me facilitó la planificación del proyecto canaimita, la cual se realiza aparte de la planificación del proyecto y la integral.
- La profesora eligió a un niño y le delegó la función de contribuir a mantener la disciplina y orden en el aula. Quien logre llevar a cabo un buen trabajo será recompensado con un premio que compraremos entre todos.
Problemas presentados:
- Dos niños se fueron al baño y tuvieron una discusión en la que se agredieron y trajo como consecuencia que un niño perdiera un diente de leche y se lo tragara a causa del golpe de su compañero.
Reflexiones:
Mi trabajo en el aula comenzó con una actividad grupal para realizar un nacimiento con plastilina. Mientras observaba e intervenía en la misma, recordé las palabras de mi compañero Jesús Valverde... Realmente es muy importante que los niños conozcan el sentido del trabajo en equipo o que lo descubran en la práctica con nuestra guía, aunado a ello considero importante la manera de distribuirlos. Si bien es cierto que hay darles libertad, reflexiono que por la cantidad de conocimientos del docente acerca de cada niño, resulta conveniente que él mismo tome cartas en el asunto. Se debe tener en cuenta la manera de ser de cada niño, su nivel y estilo de aprendizaje y ciertas habilidades o potencialidades que forman parte de su desenvolvimiento, de modo que, al agruparse con otros se logre un equilibrio en el que se ayuden unos con otros y la actividad resulte más beneficiosa en cuanto a aprendizaje y más ordenada en lo que se refiere a disciplina. Me di cuenta de ello, al arriesgarme a organizar yo misma los grupos (ante lo cual la docente no se opuso), les indiqué lo que debían hacer, traté de hacerles entender que debían respetarse, compartir ciertos materiales y ayudarse entre sí. Me llenó de satisfacción el hecho de que tomé una buena decisión, pues la vi reflejada mientras observaba a los niños responder a su ambiente de aprendizaje.
Cabe agregar, que disfruté la misa del abrazo en familia e incluso aprendí algo valioso. La docente que inició el acto, logró el dominio del grupo completo de la escuela que se encontraba en el auditorio a través de una canción, utilizando estrategias que permitieron captar la atención de los niños, quienes además de divertirse también relacionaban la canción con el tema que trataba la actividad. De allí que la didáctica de un docente juega un papel relevante a la hora de aplicar estrategias que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del aula.
Para finalizar, observé que varios niños se interesan por leer, ya que mientras me encontraba evaluando en cuanto a lectura, ellos querían intervenir. A partir de ello, reflexioné sobre la fomentación de la motivación de estos pequeños en la lectura, lo cual se puede lograr con la dedicación de tiempo correspondiente a esta área, presentando textos significativos, elaborando materiales didácticos interesantes alusivos al tema, dando libertad para que ellos expresen y compartan con sus compañeros acerca de los que conocen y sobre lo que les gustaría leer, entre otros. De los valiosos aprendizajes que he logrado alcanzar en ésta carrera, me he dado cuenta de la importancia de la lectura como base y herramienta para acceder y construir los conocimientos, es por ello que como docente y quizás como madre, será una de mis prioridades fomentar la misma en los niños desde los primeros años.
Nota: Esta semana la docente llevó a cabo una estrategia al final de la última clase con la que considero que se mejorará la disciplina en el aula.
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